儿童英语培训班公开课

2020-08-19 17:36:14

儿童英语培训班公开课

相关知识点:儿童英语教育在为大学和初中英语教育铺平道路方面起到了很好的作用。从小就学习英语的孩子有着扎实的语言基础,能够很快“融入”大学英语教育。但是孩子在什么年龄学习英语最合适呢?

观点1:对于孩子的英语教育来说,更重要的是摆脱对衰老的误解

越来越多的教学实践和研究清楚地表明,语言学习应该从小开始。以前有一种典型的观点认为,“没有必要急着学英语,在7、8岁的时候学英语还不算太晚。”一些家长也认为当他们的孩子7、8岁的时候是学习英语的好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们,忽视儿童阶段的语言发展会使学生错过最好的学习机会,其负面影响已被美国家长充分理解。

教育者认为4岁是发展孩子英语能力的黄金时期。这个年龄的孩子更容易接受语言和他们所携带的文化元素,这意味着在这个阶段学习英语不仅可以快速记忆单词,还可以从小激发孩子的英语思维和对外国文化的初步了解。此外,孩子记忆力好,模仿能力强,不管怎么教,他们都能按顺序接受一切。语言学习需要长期积累词汇。如果孩子想学英语,有利于词汇的积累,提高人们语言表达的流畅性。

此外,儿童英语教育在为大学和初中英语教育铺平道路方面起到了很好的作用。从小就学习英语的孩子有着扎实的语言基础,能够很快“融入”大学英语教育。

与此同时,与现实的自学英语培训班相比,许多教育学者认为4 & # 8211;八岁是学生学习第二母语的最佳时间。在此期间,孩子们可以毫无损失地学习英语,这可以极大地提高他们的积极性。和9 & # 8211;12岁是学生建立英语思维的最后机会。孩子们从小就受到外国文化潜移默化的影响,这将有助于他们将来学习英语。然而,一旦你到了这个年龄,你就会学习英语。儿童在学习中容易受到汉语思维的干扰,最终会转向“英汉翻译”,这将严重影响学生的英语学习。

英语教育要从小抓起,学习效果不容忽视。科学的教学方法是激发学生正确合理使用英语意识的最重要诱因。对孩子来说,学习英语最重要的是环境的调和和兴趣的激发,这是一个从兴趣到习惯、从常识到素质的差异过程。如果我们忽视父母的思维规律,盲目加强训练,不仅会提高教学效果,还会让母亲感到厌烦,为将来学好英语设置障碍。因此,我们应该为学生创造一个轻松愉快的英语环境,让学生在“玩”的过程中潜移默化地学习英语。

观点2:0-6岁的孩子有很强的语言天赋

12岁后逐渐消失

美国语言学家郑初美·阿卡索·伊的“语言习得理论”认为,儿童有一种由遗传原因决定的“天生的语言习得倾向”。这是儿童习得语言的间接渠道。它在0~6岁时非常活跃,随年龄增长而迅速下降。它的特征在12岁以后会消失得更多。

根据乔姆斯基原理,LAD装置可以识别信号零基英语学习方法,并在语言信号开启儿童大脑后将其记忆。乔姆斯基认为,儿童是有意识地生成和进化语言的大师,而不是只能对刺激做出积极反应的模仿者。这解释了为什么总的来说,另一个4岁或5岁的孩子需要知道几乎正常交流所需的语言,并表明在这个年龄发展语言素养的必要性(包括母语能力和第二语言能力)。

许多成功的科学家、著名的艺术家和作家在这个年龄都有很好的语言实践。例如,英国法学家维特和伟大作家歌德,都在5-6岁之前接受了3-6次语言练习,并在此基础上激发了智慧,后来成为非凡的人。LAD理论表明,儿童的英语学习具有先天的生理特征,他们不仅可以像成人一样避免不同语言之间的混淆,而且可以在所提供的语言条件下快速理解一种或几种语言。

观点3:学习英语的年龄并不重要。我们应该从兴趣开始

英国儿童英语专家和剑桥国际儿童英语的作者之一?汤姆林森说,世界上有一种儿童提前学习英语的趋势。例如,西班牙政府曾经规定儿童学习英语的门槛是6岁,但现在没有提高到5岁。中国孩子的母亲敦促他们早点参加考试。

他认为提高学习年龄不是问题,但关键是处理好英语和语言学习的关系。除了英语课程,孩子们还面临着许多语言环境。只要他们的母语文化遗产没有丢失,母语和英语学习之间就不会有冲突。同时,在教学中,我们可以从学生的兴趣出发,利用情境,采用鼓励式教学,让孩子在轻松愉快的环境中学习外语。